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便(bian)(bian)攜(xie)式(shi)金相(xiang)顯微(wei)鏡 型號(hao)：JYBX-500可方(fang)便(bian)(bian)用(yong)(yong)(yong)(yong)于現場材(cai)料無法制作試樣時需鑒(jian)(jian)別的(de)(de)(de)各種(zhong)金屬與合金的(de)(de)(de)組織(zhi)結構鑒(jian)(jian)定，可廣泛的(de)(de)(de)應用(yong)(yong)(yong)(yong)于廠金相(xiang)試驗室行(xing)金屬材(cai)料的(de)(de)(de)分析(xi)研(yan)究與鑒(jian)(jian)定，及對材(cai)料處(chu)理后的(de)(de)(de)金相(xiang)組織(zhi)結構的(de)(de)(de)分析(xi)。本儀(yi)器采用(yong)(yong)(yong)(yong)LED垂(chui)直照明，不采用(yong)(yong)(yong)(yong)220V交(jiao)流電(dian)源，使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)方(fang)便(bian)(bian)，真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)便(bian)(bian)攜(xie)能，使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)戶想如何觀(guan)察(cha)就如何觀(guan)察(cha)，觀(guan)察(cha)的(de)(de)(de)自由度大，輕巧(qiao)方(fang)便(bian)(bian)，安。

測量范圍0~50mm Z小讀數(shu)0.01mm  放大倍數(shu)30× B-目鏡分： 棱鏡折射45°、360°旋轉

是(shi)根據教育教普物光(guang)學實(shi)驗大綱(gang)的(de)要求而(er)的(de)。平臺系統由光(guang)學實(shi)驗平臺主體、多維(wei)調整架(jia)、光(guang)源、光(guang)學組件(jian)(jian)組成。教師可以根據實(shi)驗要求，選擇合適的(de)組件(jian)(jian)安排(pai)實(shi)驗，行開放式教學，培(pei)養學生的(de)思(si)維(wei)能(neng)力及實(shi)驗巧(qiao)，提教學質(zhi)量(liang)。

教(jiao)學型 物鏡(jing)：10×、40×、100× 目鏡(jing)：惠更斯10X、16X 目鏡(jing)筒：單目、直筒  轉換(huan)器(qi)：三孔 載(zai)物臺(tai)：金屬單層110×120mm，移動尺(chi) 調(diao)焦(jiao)機構(gou)：粗微分離(li)式 孔徑(jing)光(guang)欄(lan)：阿貝(bei)式聚光(guang)鏡(jing) 照明：電源光(guang)/平(ping)凹反光(guang)鏡(jing)

SC-XSP-21C倒置生物(wu)顯(xian)微(wei)鏡(jing)(jing)是由(you)倒置生物(wu)顯(xian)微(wei)鏡(jing)(jing)和落射(she)熒(ying)光(guang)顯(xian)微(wei)鏡(jing)(jing)組(zu)成(cheng)。儀器配(pei)有(you)長作(zuo)距離平場(chang)消色差物(wu)鏡(jing)(jing)、大(da)視野目鏡(jing)(jing)、雙目觀察，倒置顯(xian)微(wei)鏡(jing)(jing)還配(pei)有(you)長或長作(zuo)距離聚光(guang)鏡(jing)(jing)，同時配(pei)有(you)相(xiang)襯(chen)(chen)裝(zhuang)置及長作(zuo)距離平場(chang)相(xiang)襯(chen)(chen)物(wu)鏡(jing)(jing)，倒置顯(xian)微(wei)鏡(jing)(jing)具有(you)在培養瓶或培養皿內行顯(xian)微(wei)觀察的點,可以觀察不經(jing)染色的透明(ming)活(huo)體 ; 落射(she)熒(ying)光(guang)顯(xian)微(wei)適用于熒(ying)光(guang)顯(xian)微(wei)術。該儀器別適用于對活(huo)體細胞(bao)和組(zu)織、質、沉淀(dian)物(wu)等行顯(xian)微(wei)研究，是生物(wu)學

SC-XSP-300型系(xi)列生物顯微鏡(jing)(jing)采用消色差物鏡(jing)(jing)和(he)大視野目鏡(jing)(jing)，光學系(xi)統成(cheng)像清晰，視野廣闊，可(ke)廣泛應(ying)用于生物學、學、農業、業等域，是療(liao)、教(jiao)學、科研等單(dan)位的(de)理(li)想(xiang)儀器.